1. Violeta Grigonienė. „Matematika kitaip – edukaciniai žaidimai ir netradicinės užduotys“
1.1. Darbo priedas Nr. 1
1.2. Darbo priedas Nr. 2
2. Jurgita Bakienė. „Biologijos ir fizikos praktikos darbų sąsiuvinis“
3. Reda Valančienė, Asta Marcinkevičiene. „Pažintinės edukacijos ir baigiamoji viktorina“
4. Jurgita Tumosienė. „Programėlių naudojimas lavinant turimus įgūdžius“
5. Vilma Mekionytė, Audronė Jusienė. „Fizikos formulės kitaip“
6. Kristina Belenavičienė, Rita Markovskaja. „Repas – meninės raiškos ir anglų kalbos simbiozė“
7. Aldona Armonienė. „Sėkmės mokantis muzikos“
8. Dalius Juodsnukis. „Sėkmės istorija, skatinanti fizinį aktyvumą nuotolinio ugdymo metu“
9. Rolandas Meškauskas. „Lyderystės ir asmenybės ugdymas neformaliojo ugdymo užsiėmimuose“
10. Olegas Batutis. „Mokinių fizinės saviugdos skatinimo programa“
11. Dalius Juodsnukis. „Revuonos“ badmintono sėkmės istorija nuo idėjos iki tradicijos“
12. Jurgita Barkauskienė. „Formuojamasis vertinimas ir įsivertinimas, panaudojant skaitmenines priemones, mokinių individualiai pažangai skatinti“
13. Jurgita Urlakienė. „Chemijos diferencijuotų užduočių kūrimo įrankis“
14. Rita Balaikienė. „Kimochi medis“
14.1. „Kimochi kampelis“
14.2. „Bendravimo raktai“
15. Laura Revinskienė. „Aš ir pokytis“
16. Daiva Selvinavičiūtė. „Bendradarbiavimas su šeima skatinant aktyvų fizinį ugdymą(si): „100 000 žingsnių – vieni juokai“
17. Virginija Dobilienė. „Aktyvus muzikos mokymo metodas spalvoms ir geometrinėms figūroms pakartoti, įtvirtinti dainele „Spalvotas katinas“
18. Jūratė Liutkuvienė, Laura Radzevičienė. „Inovacijomis grįstas priešmokyklinis ugdymas“
18.1. Priedas „Kaip sukurti savo kosmosą“
19. Jelena Knašienė. „Technologinė kūryba – pokyčių galimybė“
20. Vilma Daunienė. „Nuo savarankiško link savivaldžio mokymosi“
21. Virginija Abramavičienė, Neringa Matuizienė. „Mokytojas – iniciatorius ugdant mokinius skaitmeninėse aplinkose“
22. Daiva Buinevičienė. „Ugdymo planas 4 klasei mokantis nuotoliniu būdu“
23. Aurelija Prankienė. „Girdimojo suvokimo lavinimo priemonė „Užbaik sakinį pagal R. Skučaitės eilėraštį „Kas taip sakė?“
23.1. Metodinė priemonė. „Girdimojo suvokimo lavinimo priemonė „Užbaik sakinį pagal R. Skučaitės eilėraštį „Kas taip sakė?“
24. Kristina Belenavičienė, Vida Petrulioniene, Nijolė Stankūnienė. „Verbalinės kalbos alternatyva – komunikatorius“
25. Vytautė Kurtovienė, Daiva Žuvaitienė. „Klasės vadovo vaidmuo atpažįstant talentingus vaikus“
